查看完整版本: 【那些年，我们共同凌辱过的校园女神】第61章 纯与欲（中）

日常留念，希望早日再见

念念不忘必有回响

好久没上来，一来居然61章了，剧情很精彩，大大加油

楼主再带大伙冲一次吧！

日常置顶，希望大大早日回归

三天大大休息了，k大的神御之权也歇了，最近基本没书看了
期待某一天有惊喜不期而遇

这个小杰啊，到底应该说他是不靠谱呢，还是不中用呢，看这章虽然也替颖儿小小担心了一下，但是更多的还是看着小杰干着急啊，他这章的表现太让人着急了。自己秒了不说，出去好像还不锁门的，居然还在一楼大厅睡着了，要不是颖儿有光环附身，一血不能早早交代给一个不算大的反派，这章就直接变成大肉戏了。不得不说，小杰第一下能砸中对方都应该算是个不大不小的奇迹了。
颖儿，怎么说呢，古灵精怪，自信，但是这个自信成就了她也害了她。作为主角团的智力担当，有时候计划出现了变化也很头铁，如果不是剧情需要恐怕早早就吃了大亏了，而且后续面对反派，她早早晚晚也要交代在自己的小聪明上了。她作为智囊的身份，以及苏老师拥有教师光环，注定这两个人会在一场最为凄惨绝望的肉戏中把一血交了。莫名期待颖儿和苏老师的肉戏，如果是轮奸戏码那就更劲爆了。
另外期待依彤，梓柔的回归，特别是梓柔是没有被下药的，而且她和小杰本身就有点暧昧，可不可以安排让小杰尝上一口呢。而且目前来看以她的性格，是会偏向于默默忍受的类型，她遇到困境会不会找小杰求助呢，顺便展开肉戏。小杰这次打人了，攻击性有待增强，打不过老师，收拾一下林成应该还是可以的。依彤由于药物的问题，自我认知出现了偏差，期待她幻想破灭之后的直接恶堕，在一场多P的戏份中彻底迷失自我。特别是对方如果都是丁市长的下属，平时都被市长管着，会有一种翻身做主人的戏码呢，势必会狠狠地报复。
这章的后续，不知道颖儿和小熙有没有联动，毕竟离得不远，童家姐妹花都失身了，可以安排一次姐妹花同时调教。老校长刚刚露出自己的獠牙，后面除了继续尝鲜，期待他有足够的表现支撑起自己的反派人设，毕竟也是个不大不小的boss呢

最最小熙这种软软的妹妹了，期待后面也有戏份。

大大简直就是神

应该是颖儿至今的最大危机了，享受着以为是情郎的爱抚挑逗，却在插入时发现是陌生人，可惜没有那种从欢喜献身到绝望被奸的心理变化描写，大大既然说颖儿的破身会在清醒知晓的情况下，那就相当期待颖儿在身体的欲望烧灼，心理的后悔绝望下的表现了（似乎若昕学姐被开苞也会是这样的心理）总之，能得到颖儿和学姐处女花苞的人，想必会在身体与心理上都得到极致的爽感，作为读者，真的是太羡慕

三天大大可以从恒大歌舞团里面找找服装与舞姿的搭配，无论是民族服装还是现代舞蹈，恒大歌舞团都犹如仙女下凡一般，给予我震撼的美
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三天大佬永远滴神！这一章彻底的致敬经典！看到面具戴上的时候我乐死了。下一章就是久违的小熙肉，我所期待已经的萝莉终于要开花结果了！三天大大加油，别给自己太大压力，肉戏的玩法也就那么多，每次都要有新颖是很难且不现实的。关键还在于事前的铺垫，铺垫的越好，肉就越美味，玩法只是锦上添花，铺垫和纯爱才是内核，极致纯爱过后的绿才是最美味的！期待下一章小熙肉肉！我觉得三天大大可以在卡文的时候发个帖子来集思广义，对于温泉那章的决战大家大战之前可以各种调教，比如给女生的喝的牛奶中有一杯加入精液，再放一些其他东西去掩盖精液的味道，或者情趣大转盘，一个女生现在中央，然后这个女生转圈，转到那个就要跟他一起执行惩罚任务，比如做爱之类的，或者大家群戏的时候可以来一个猜鸡鸡，每个女生口交和手交之后猜是那个人，猜错就要被三洞齐开，猜对就可以只蹭蹭不进去，或者让男的通过从背后插进去猜是哪个女生，猜对就可以内射，或者就像鱿鱼游戏的123木头人那样，女神们下面真空，反派在她们不能动的时候插入，也不知道过年之前能不能看到大决战

三天大大的征文哪去了？早上起来就不见了

[quote]原帖由 [i]心风[/i] 于 2023-12-1 09:11 发表 [bbs=redirect.php?goto=findpost&pid=112914201&ptid=11508397][img]images/common/back.gif[/img][/bbs]
三天大大的征文哪去了？早上起来就不见了 [/quote]
新创建了一个征文活动区

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妻不如妾，妾不如偷，偷不如偷不到。现在作者又创造了一个新境界：偷到入口而半道未成，真是刻骨铭心的回味。

因为几个女主里最喜欢颖儿，所以颖儿的章节都会多看几次，三天大佬这章的节奏真的是刺激紧张。颖儿以为是小杰雷普自己时的安心甜蜜到发现是假冒的惊怒的感觉，再到反抗无果的绝望感，最后再到被救下的时候，整个一章的节奏和气氛把握真的非常妙，整个一个代入感拉满了。

关于肉的xp上有点小建议，如果之后还会有颖儿这种被冒牌小杰雷普的戏份的话，是不是可以增加一些因为某些原因，让颖儿主动的描述，比如口，或者69（？）之类的，这种主动的和被动的动作再到最后发现冒牌者时候那种绝望的感觉反差会更大一些，还有就是像颖儿这么机警的女孩的话，是不是可以增加一些心理活动，比如说发现疑点但是因为气氛的原因自我否定，然后循环多次，搭配上现实肉体的互动，感觉要更加刺激一些。

希望三大前面说的小熙的情节多一点哦:teeth

新人没有搜索功能 一直在找贴子 好不容易看了大半，一直追 ????

《那些年，我们共同凌辱过的校园女神》评论
一、作品主题分析
《那些年，我们共同凌辱过的校园女神》这部作品以独特的视角，深刻剖析了青少年在校园环境中的行为和心理，以及由此产生的复杂情感纠葛。作品主题聚焦于校园欺凌现象，通过细致入微的描绘，展现了被欺凌者内心的痛苦与挣扎以及欺凌者内心的扭曲与冷漠。这种主题的选择，不仅揭示了校园欺凌的普遍性和严重性，也引起了读者对青少年心理健康和成长环境的关注。
二、人物塑造与情感表达
在人物塑造方面，作品通过生动具体的细节描写，成功地塑造了一系列鲜活、立体的人物形象。被欺凌的校园女神形象，充满了无奈和悲哀，她的内心世界被作者细腻地刻画出来，使读者能够感同身受。而欺凌者的形象则显得复杂多面，他们有的因为自卑而攻击他人，有的因为缺乏家庭关爱而寻求存在感，有的则是受到了社会环境的不良影响。这些人物形象的塑造，不仅为作品增添了丰富的情感色彩，也深化了作品的主题。
在情感表达方面，作品采用了多种手法，如内心独白、场景描写等，来展现人物的内心世界和情感变化。通过这些手法，作者成功地让读者感受到了被欺凌者的无助和欺凌者的冷漠，同时也展现了人性的复杂和多样
三、叙事技巧与情节设置
在叙事技巧方面，作品采用了第一人称的叙述方式，通过“我”的视角来展开故事，使得读者能够更加深入地了解人物的内心世界。同时，作品还巧妙地运用了时间线的交错和回忆的手法，使得故事更加生动有趣
在情节设置方面，作品通过一系列精心设计的情节，将人物之间的关系和情感纠葛紧密地联系起来。这些情节不仅推动了故事的发展，也深化了作品的主题。例如，被欺凌的校园女神在经历了一系列痛苦的事件后，最终选择了反抗和自救这一情节不仅展现了她的勇气和决心，也反映了作者对青少年成长和自我救赎的思考四、社会影响与现实意义
《那些年，我们共同凌辱过的校园女神》这部作品具有深刻的社会影响和现实意义。首先，它揭示了校园欺凌现象的普遍性和严重性，引起了社会对青少年心理健康和成长环境的关注。其次它通过对被欺凌者和欺凌者内心世界的描绘，让我们更加深入地了解了这一问题的本质和根源最后，作品通过被欺凌者的反抗和自救，展现了青少年在面对困难和挑战时的勇气和决心，为厂大青少年提供了正能量和启示
五、文学价值与艺术成就
从文学价值和艺术成就的角度来看，《那些年我们共同凌辱过的校园女神》无疑是一部优秀的作品。首先，它在题材选择、人物塑造和情感表达等方面都达到了较高的水平，使得作品具有深刻的内涵和独特的艺术魅力。其次，作品在叙事技巧和情节设置方面也表现出色，使得故事更加引人入胜。最后，作品通过其深刻的社会影响和现实意义，为文学创作提供了新的思考方向和价值追求。